ACTIVIDADES PARA EL DÍA 20
Terminar de ver las páginas del día 19.
Ver los artículos de la siguiente dirección.
http://icarito.latercera.cl/icarito/enciclopedia/canal/canal/0,0,38035857_152308997,00.html
Ver los contenidos y contestar a las preguntas
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/index.htm
Contestar a las preguntas de la sección evaluación, están en rojo
http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso1eso.htm
martes, 19 de diciembre de 2006
lunes, 18 de diciembre de 2006
1 ESO_día 19
ACTIVIDADES PARA EL DÍA 19 DE DICIEMBRE
BUSCAR EN google, imágenes
http://images.google.es/imghp?ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=es&tab=wi&q=
Universo
Sistema Solar
Via Lactea
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Plutón
rotación
huso horario
traslación
paralelo
meridiano
latitud
longitud
proyección
escala
mapa
VER:
Gráfico de un terremoto
http://www.elmundo.es/elmundo/2001/graficos/enero/semana2/terremoto.html
Gráfico de un volcán
http://www.elmundo.es/noticias/2001/graficos/generico/volcan2.html
Simulaciones del Sistema Solar y la Tierra
http://www.mmur.net/soci1esog.htm
La Tierra en el Universohttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030 Climashttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007 Paisajes de Españahttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084 Geografía de España y Europahttp://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1008&est=0
Página de Juanjo Romero
http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso1eso.htm
Ver unidades didácticas animadas, animaciones y documentos
MANDAR CORREO ELECTRÓNICO A
enriquegalonso@hotmail.com
indicando la animación más interesante y por qué
HACER
Evaluaciones en la página de juanjoromero
http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso1eso.htm
Actividades de volcanes y terremotos en la página del ies dolmen de soto.
http://www.iesdolmendesoto.org/wiki/index.php/1%C2%BA_de_E.S.O._Geograf%C3%ADa
BUSCAR EN google, imágenes
http://images.google.es/imghp?ie=UTF-8&oe=UTF-8&hl=es&tab=wi&q=
Universo
Sistema Solar
Via Lactea
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Plutón
rotación
huso horario
traslación
paralelo
meridiano
latitud
longitud
proyección
escala
mapa
VER:
Gráfico de un terremoto
http://www.elmundo.es/elmundo/2001/graficos/enero/semana2/terremoto.html
Gráfico de un volcán
http://www.elmundo.es/noticias/2001/graficos/generico/volcan2.html
Simulaciones del Sistema Solar y la Tierra
http://www.mmur.net/soci1esog.htm
La Tierra en el Universohttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030 Climashttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1007 Paisajes de Españahttp://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1084 Geografía de España y Europahttp://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1008&est=0
Página de Juanjo Romero
http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso1eso.htm
Ver unidades didácticas animadas, animaciones y documentos
MANDAR CORREO ELECTRÓNICO A
enriquegalonso@hotmail.com
indicando la animación más interesante y por qué
HACER
Evaluaciones en la página de juanjoromero
http://www.lopedevega.es/users/juanjoromero/eso/curso1eso.htm
Actividades de volcanes y terremotos en la página del ies dolmen de soto.
http://www.iesdolmendesoto.org/wiki/index.php/1%C2%BA_de_E.S.O._Geograf%C3%ADa
jueves, 14 de diciembre de 2006
webquest
4. Webquest.
Podemos ver la teoría en
http://www.aula21.net/ sección web quest
Daría para otro curso completo. De forma muy muy resumida, se trata de actividades de búsqueda guiada en Internet. No le decimos a los alumnos que busquen algo sobre Mitología Clásica en Internet así a lo loco. Les decimos qué tienen qué buscar, en qué páginas tienen que hacerlo, qué información tienen que sacar de cada página y cómo nos tienen que presentar esa información. Obviamente, lleva trabajo. Y encima hay que publicarla en Internet. Aunque ahora esto es más fácil con los blogs
Aquí nos vamos a plantear una miniquest.
Una WebQuest debe tener al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas
Vamos a resolver un ejemplo
PROFESORES DE CLÁSICAS
Introducción Se trata de ver páginas de profesores de clásicas para ver ideas y materiales interesantes
Tarea. Damos los nombres de los profesores. Son Fernando Lillo, Calos Cabanillas, Rogelio Martínez del Oro, Ana Ovando, Antonio González Amador, Sebastia Giralt y Alvaro Ortolá. Tenemos que buscar una serie de datos sobre estas personas, individualmente o en grupo.
Recursos. Los buscadores (google, en esta búsqueda son muy útiles las comillas) y directorios (http://clasicas.usal.es ; buscar sección de didáctica) vistos en el curso y la página Anillo de departamentos de clásicas - http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/anilloclasicas.htm
Proceso. Para cada profesor debemos buscar
-Nombre
-Correo-e
-Página o páginas web
-Blog
-Interés de los materiales realizados por este profesor
Ejemplo. Fernando Lillo Redonet
-Correo-e: ferlillore@yahoo.es
-Página o páginas web:
Recursos didácticos para Latín, Griego, Cultura Clásica, http://www.xente.mundo-r.com/flillo/
La Antigüedad imaginada, http://lilloredonet.googlepages.com/
Lucio Ampelio, http://lucioampelio.googlepages.com/
Colaboraciones en Cultura Clásica.
http://www.culturaclasica.com/index.php?q=node/491
- Blog: http://fernandolillo.blogspot.com/
-Interés : Muy alto, por xxxx
Evaluación. Debemos enviar el resultado al grupo de trabajo o mandarlo por correo a ega612@yahoo.com o publicarlo en el blog.
Conclusión, Espero que esta actividad os aporte una gran cantidad de recursos e ideas.
5. Hot potatoes. Aquí ya no aportamos explicación. Vamos sencillamente a ver ejemplos
http://alerce.pntic.mec.es/~rmarti41/potatoes/index.htm
6. Clic. Lo mismo
http://alerce.pntic.mec.es/~rmarti41/jclic/index.htm
7. Programas específicos. Lo mismo.
http://alerce.pntic.mec.es/rmarti41/otros.htm
http://alerce.pntic.mec.es/rmarti41/software.htm (estos programas están también en el CD, 4sotware/programasrmartin)
http://personal.telefonica.terra.es/web/rcanovas/ (estos programas están también en el CD, 4sotware/rcanovas, abrir index)
Si queremos más, podemos ir a los directorios y buscar software clásico.
8 Tipos de letra griego. Lo mismo
Vamos a ver un ejemplo
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/1_profesor/espl10.php
aplicaciones, escibre en griego.
También vamos a instalar letras
Inicio - panel de control -- fuentes
Archivo - instalar nueva fuente - buscamos el cdrom, 4 soft / clasico / fuentes
Elegimos una e instalamos
Probamos el resultado en word
Para saber más
http://clasicas.usal.es/recursos/soft.htm
http://guindo.pntic.mec.es/~jmag0042/alphaspa.html
Podemos ver la teoría en
http://www.aula21.net/ sección web quest
Daría para otro curso completo. De forma muy muy resumida, se trata de actividades de búsqueda guiada en Internet. No le decimos a los alumnos que busquen algo sobre Mitología Clásica en Internet así a lo loco. Les decimos qué tienen qué buscar, en qué páginas tienen que hacerlo, qué información tienen que sacar de cada página y cómo nos tienen que presentar esa información. Obviamente, lleva trabajo. Y encima hay que publicarla en Internet. Aunque ahora esto es más fácil con los blogs
Aquí nos vamos a plantear una miniquest.
Una WebQuest debe tener al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas
Vamos a resolver un ejemplo
PROFESORES DE CLÁSICAS
Introducción Se trata de ver páginas de profesores de clásicas para ver ideas y materiales interesantes
Tarea. Damos los nombres de los profesores. Son Fernando Lillo, Calos Cabanillas, Rogelio Martínez del Oro, Ana Ovando, Antonio González Amador, Sebastia Giralt y Alvaro Ortolá. Tenemos que buscar una serie de datos sobre estas personas, individualmente o en grupo.
Recursos. Los buscadores (google, en esta búsqueda son muy útiles las comillas) y directorios (http://clasicas.usal.es ; buscar sección de didáctica) vistos en el curso y la página Anillo de departamentos de clásicas - http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/anilloclasicas.htm
Proceso. Para cada profesor debemos buscar
-Nombre
-Correo-e
-Página o páginas web
-Blog
-Interés de los materiales realizados por este profesor
Ejemplo. Fernando Lillo Redonet
-Correo-e: ferlillore@yahoo.es
-Página o páginas web:
Recursos didácticos para Latín, Griego, Cultura Clásica, http://www.xente.mundo-r.com/flillo/
La Antigüedad imaginada, http://lilloredonet.googlepages.com/
Lucio Ampelio, http://lucioampelio.googlepages.com/
Colaboraciones en Cultura Clásica.
http://www.culturaclasica.com/index.php?q=node/491
- Blog: http://fernandolillo.blogspot.com/
-Interés : Muy alto, por xxxx
Evaluación. Debemos enviar el resultado al grupo de trabajo o mandarlo por correo a ega612@yahoo.com o publicarlo en el blog.
Conclusión, Espero que esta actividad os aporte una gran cantidad de recursos e ideas.
5. Hot potatoes. Aquí ya no aportamos explicación. Vamos sencillamente a ver ejemplos
http://alerce.pntic.mec.es/~rmarti41/potatoes/index.htm
6. Clic. Lo mismo
http://alerce.pntic.mec.es/~rmarti41/jclic/index.htm
7. Programas específicos. Lo mismo.
http://alerce.pntic.mec.es/rmarti41/otros.htm
http://alerce.pntic.mec.es/rmarti41/software.htm (estos programas están también en el CD, 4sotware/programasrmartin)
http://personal.telefonica.terra.es/web/rcanovas/ (estos programas están también en el CD, 4sotware/rcanovas, abrir index)
Si queremos más, podemos ir a los directorios y buscar software clásico.
8 Tipos de letra griego. Lo mismo
Vamos a ver un ejemplo
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/1_profesor/espl10.php
aplicaciones, escibre en griego.
También vamos a instalar letras
Inicio - panel de control -- fuentes
Archivo - instalar nueva fuente - buscamos el cdrom, 4 soft / clasico / fuentes
Elegimos una e instalamos
Probamos el resultado en word
Para saber más
http://clasicas.usal.es/recursos/soft.htm
http://guindo.pntic.mec.es/~jmag0042/alphaspa.html
sesiondia14_tarea2
El trabajo de hoy va a consistir en repasar lo visto ayer, explicar las tareas prácticas y "ver" cómo son algunos programas educativos. No se trata de saturarnos de información. Las posibilidades de Internet son muy amplias. A modo de ejemplo, podemos ver los cursos a distancia que nos ofrece el PNTE de Navarra.
http://formacion.pnte.cfnavarra.es/
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/aulavirtual/
TAREAS.
0. Favoritos. Se trata de crear carpetas, agregar favoritos en estas carpetas y luego exportar a un achivo de nuestra carpeta. Finalmente, renombramos (botón derecho, cambiar nombre) el archivo como favoritos_nombre.
1. Foros. Volvemos a entrar en http://www.culturaclasica.com y vemos cómo se puede participar teniendo ya una contraseña.
2. Lista de correo. Entramos en
http://es.groups.yahoo.com/group/ensenargeografiaehistoria/
Opción entrar y añadir nuestra ID y contraseña
Practicamos las opciones
2.1. -Mensajes, con publicar (hola, tengo una duda, haya una noticia en la prensa sobre..., ha salido el concurso de traslados ...etc, etc,.).
También se puede responder a un mensaje ya publicado.
NOTA: Es importante identificarse firmando los mensajes para la evaluación del trabajo práctico.
2.2. Archivos (un documento de word, comprimidos, ppt, etc.) Se pueden añadir directamente o creando carpetas (por tipos de archivos, por temas ....). Vamos a añadir nuestro archivo de favoritos.
NOTA: Es importante identificarse renombrando los archivos CON NUESTRO NOMBRE (para renombrar un archivo, utilizamos botón derecho del ratón y cambiar nombre)
2.3. Fotos. Hace falta crear un album, aportando nombre y descripción. Luego, se trata de añadir foto a ese album
Es importante identificarse poniendo el nombre en las fotos
2.4. Marcadores. Es muy sencillo, se trata de identificar el nombre de una web, su descripción y su dirección http. Se pueden añadir directamente u organizados en carpetas.
Una vez practicadas estas opciones, intentaremos hacer un grupo nuevo específico para nosotros, invitando a todos los miembros y repitiendo la suscripción. La página del grupo queda a vuestra disposición si queréis profundizar en esta herramienta de trabajo.
MIEMBROS DEL GRUPO
bertaamella@yahoo.es
agamenon111@yahoo.es
javirakel123@yahoo.es
malenadels@yahoo.es
ramonscj@yahoo.es
hortmj@yahoo.es
patxigonzalez234@yahoo.es
ulises3007@yahoo.es
larreazo@yahoo.es
betusrod@yahoo.es
lurhaizea@yahoo.es
hortfdz@yahoo.es
Moderador: pazeizmendi@yahoo.com
3. Blogs. Darían para una sesión entera, incluso un curso. Veremos las opciones básicas (crear, añadir). El resto podemos verlo a través de páginas de ayuda o de otros blogs.
3.1. Crear un blog
Vamos a Google. http://www.google.es/
Opción más, herramientas, blogger
Nos dice cómo crear un blog en sólo tres pasos
1. Crear una cuenta.
Tenemos que añadir nuestra dirección de yahoo completa xxx2yahoo.es, una contraseña que puede ser la misma que ya tenemos, nombre, verificación y aceptación
2. Asignar nombre. Le damos un nombre y comprobamos si está disponible. Si no lo está cambiamos y repetimos. Introducimos verificación. Apuntamos ese nombre, es la dirección de nuestro blog en Internet
3·. Elegimos una plantilla, a nuestro gusto, y ya está. Podemos empezar a publicar.
4. Si queremos publicar más, le damos a nueva entrada.
5. Para seguir trabajando, entramos en nuestro blog en la dirección
http://nombrequelehemospuesto.blogspot.com
Opción ACCEDER, en la parte superior derecha
incluimos nombre de usuario xxx@yahoo.es y contraseña
nueva entrada
NOTA. Al crear un blog tenemos una cuenta secundaria de Google, que nos sirve para cargar videos y otros servicios de este buscador.
En las diversas partes de la página tenemos opciones, ayudas, que nos sirven para profundizar.
Podemos consultar las siguientes páginas para ver de qué va esto de los blogs y cómo podemos sacar partido
Una noticia de hoy.
http://es.news.yahoo.com/13122006/159/joven-geisha-kioto-lanza-blog-contar-secretos.html
PÁGINAS DE AYUDA SOBRE BLOGS.
http://www.aulablog.com/
http://www.aula21.net/
http://www.aula21.net/aulablog21/
Blogs de clásicas. Otros profesores de Clásicas con blog
http://www.chironweb.org http://assessoria.zoomblog.com/ http://latin.blogcindario.com/ http://www.fernandolillo.blogspot.com/ http://vocesgriegas.blogspot.com/ http://doceoetdisco.blogspot.com/
http://formacion.pnte.cfnavarra.es/
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/aulavirtual/
TAREAS.
0. Favoritos. Se trata de crear carpetas, agregar favoritos en estas carpetas y luego exportar a un achivo de nuestra carpeta. Finalmente, renombramos (botón derecho, cambiar nombre) el archivo como favoritos_nombre.
1. Foros. Volvemos a entrar en http://www.culturaclasica.com y vemos cómo se puede participar teniendo ya una contraseña.
2. Lista de correo. Entramos en
http://es.groups.yahoo.com/group/ensenargeografiaehistoria/
Opción entrar y añadir nuestra ID y contraseña
Practicamos las opciones
2.1. -Mensajes, con publicar (hola, tengo una duda, haya una noticia en la prensa sobre..., ha salido el concurso de traslados ...etc, etc,.).
También se puede responder a un mensaje ya publicado.
NOTA: Es importante identificarse firmando los mensajes para la evaluación del trabajo práctico.
2.2. Archivos (un documento de word, comprimidos, ppt, etc.) Se pueden añadir directamente o creando carpetas (por tipos de archivos, por temas ....). Vamos a añadir nuestro archivo de favoritos.
NOTA: Es importante identificarse renombrando los archivos CON NUESTRO NOMBRE (para renombrar un archivo, utilizamos botón derecho del ratón y cambiar nombre)
2.3. Fotos. Hace falta crear un album, aportando nombre y descripción. Luego, se trata de añadir foto a ese album
Es importante identificarse poniendo el nombre en las fotos
2.4. Marcadores. Es muy sencillo, se trata de identificar el nombre de una web, su descripción y su dirección http. Se pueden añadir directamente u organizados en carpetas.
Una vez practicadas estas opciones, intentaremos hacer un grupo nuevo específico para nosotros, invitando a todos los miembros y repitiendo la suscripción. La página del grupo queda a vuestra disposición si queréis profundizar en esta herramienta de trabajo.
MIEMBROS DEL GRUPO
bertaamella@yahoo.es
agamenon111@yahoo.es
javirakel123@yahoo.es
malenadels@yahoo.es
ramonscj@yahoo.es
hortmj@yahoo.es
patxigonzalez234@yahoo.es
ulises3007@yahoo.es
larreazo@yahoo.es
betusrod@yahoo.es
lurhaizea@yahoo.es
hortfdz@yahoo.es
Moderador: pazeizmendi@yahoo.com
3. Blogs. Darían para una sesión entera, incluso un curso. Veremos las opciones básicas (crear, añadir). El resto podemos verlo a través de páginas de ayuda o de otros blogs.
3.1. Crear un blog
Vamos a Google. http://www.google.es/
Opción más, herramientas, blogger
Nos dice cómo crear un blog en sólo tres pasos
1. Crear una cuenta.
Tenemos que añadir nuestra dirección de yahoo completa xxx2yahoo.es, una contraseña que puede ser la misma que ya tenemos, nombre, verificación y aceptación
2. Asignar nombre. Le damos un nombre y comprobamos si está disponible. Si no lo está cambiamos y repetimos. Introducimos verificación. Apuntamos ese nombre, es la dirección de nuestro blog en Internet
3·. Elegimos una plantilla, a nuestro gusto, y ya está. Podemos empezar a publicar.
4. Si queremos publicar más, le damos a nueva entrada.
5. Para seguir trabajando, entramos en nuestro blog en la dirección
http://nombrequelehemospuesto.blogspot.com
Opción ACCEDER, en la parte superior derecha
incluimos nombre de usuario xxx@yahoo.es y contraseña
nueva entrada
NOTA. Al crear un blog tenemos una cuenta secundaria de Google, que nos sirve para cargar videos y otros servicios de este buscador.
En las diversas partes de la página tenemos opciones, ayudas, que nos sirven para profundizar.
Podemos consultar las siguientes páginas para ver de qué va esto de los blogs y cómo podemos sacar partido
Una noticia de hoy.
http://es.news.yahoo.com/13122006/159/joven-geisha-kioto-lanza-blog-contar-secretos.html
PÁGINAS DE AYUDA SOBRE BLOGS.
http://www.aulablog.com/
http://www.aula21.net/
http://www.aula21.net/aulablog21/
Blogs de clásicas. Otros profesores de Clásicas con blog
http://www.chironweb.org http://assessoria.zoomblog.com/ http://latin.blogcindario.com/ http://www.fernandolillo.blogspot.com/ http://vocesgriegas.blogspot.com/ http://doceoetdisco.blogspot.com/
sesión del día 14_1
SESIÓN DEL 14 DE DICIEMBRE.
Vamos a intentar hacer una sesión más "ligerita".
La primera media hora vamos a chatear (si se puede) y a revisar las direcciones interesantes. A la vez que revisamos, bajamos alguna imagen o algún archivo pdf, ppt,.. y marcamos favoritos para la práctica con el grupo de intercambio.
El chat está en
http://www.infoadopta.net/chat/chat1.htm
Las direcciones interesantes son:
NOVEDADES, LO ÚLTIMO
Videos de Youtube http://www.youtube.com/
Imágenes en Flickr. http://www.flickr.com/ podemos empezar busacando catedral pamplona y luego otros temas de nuestro interés
Es muy interesante la colección de ana ovando. Se llega a través de la opción de búsqueda --- people ---- ana ovando
o la siguiente dirección
http://www.flickr.com/photos/ovando/
MUNDO CLASICO
BUSCADORES, DIRECTORIOS
http://www.cvmas.org/
http://clasicas.usal.es/
http://www.rassegna.unibo.it/index.html
PÁGINAS GENERALES, PORTALES DE RECURSOS, GRUPOS
Cultura Clásica.com http://www.culturaclasica.com
Proyecto Chiron http://www.chironweb.org/
Portal Antigua de la Biblioteca Virtual Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/portal/Antigua/
Portal Cultura Clásica.net http://www.culturaclasica.net
Portal Extremadura Clásica http://www.extremaduraclasica.com/
Página Latiniando http://club.telepolis.com/Latiniando/
Portal Laberinto, Sebastià Giralt http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/info/infocast.htm
Aula de latín http://antalya.uab.es/pcano/aulatin/
Proyecto Palladium http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.php
Proyecto Hadrianum http://roble.pntic.mec.es/%7Ejquilez/hadrianus/eshd0.php
Proyecto Apolo, portal de apoyo para el estudio de las lenguas clásicas (Universidad Carlos III)
http://www.uc3m.es/uc3m/inst/LS/apolo/apolo.html
Grupo Areté. Universidad de Valencia http://www.uv.es/arete/
Centros de profesores
CEP Las Palmas http://nti.educa.rcanaria.es/clasicas-lp2/Principal/PaginaInicial.htm
CEFIRE sagunto http://assessoria.zoomblog.com/
Web de la asesoria del CEFIRE de Sagunto http://assessoria.classica.googlepages.com/home.html
Profesores de ESO.
Recursos de Murcia. http://www.educarm.com/admin/aplicacionForm.php?dept=13&mode=visualizaAplicacionEducativa&aplicacion=ETAPA_SECUNDARIA&sid=00e0ef7101427c211416a360fab81ce6
Anillo de departamentos de clásicas - http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/anilloclasicas.htm
Conspectus Latinus (Baleares) http://www.menorcaweb.net/iesjmq/iesjmq/departaments/classiques/conspectus2.html
IES Santiago Apóstol (profesor Carlos Cabanillas) http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/latine.htm
Departamento de Clásicas, Colegio de Nuestra Señora de los Infantes de Toledo
http://es.geocities.com/mundoclasico/
IES Fuente de la Peña (Jaén), prf. Morente http://www.supercable.es/~jaimemorente/
IES María Enriquez de Gandía (profesor Alvaro Ortolá) http://personal.telefonica.terra.es/web/alvarortola/
IES Mare Nostrum http://www.iesmarenostrum.com/Latin_Griego/
IES Melchor de Macanaz (Hellín, Albacete, profesor Rogelio Martínez)
http://alerce.pntic.mec.es/%7Ermarti41/index1.html
IES Pedreguer (Sergi Ferrus) http://sergiferrus.awardspace.com/wordpress/
IES San Tomé de Freixeiro, Pontevedra (profesor Fernando Lillo)
http://www.xente.mundo-r.com/flillo/index.html
http://lilloredonet.googlepages.com/ (página personal)
IES San Vicente http://www.iessanvicente.com/dpto/latinygriego/
IES Vegas Bajas (Montijo), profesor Angel Gallego http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/index.html
Classicat.net - http://www.classicat.net/
Cultura Classica --- http://www.culturaclassica.com/
Profesora M. Betriu --- http://www.xtec.net/~mbetriu2/
Prof. J. Figols - http://www.xtec.es/~ifigols/
Prof. A. Marti http://www.xtec.net/~amarti35/
Ave, discipule http://www.xena.ad/lcf/latin/indexlat.htm
Studia Humanitatis http://arrobaserver.com/studia_humanitatis/modules/xfsection/
Otros. Auriga, revista de divulgación del mundo clásico http://auriga.lesrevistes.com/ct/init
Profesores de Universidad
Departamento de Clásicas de Navarra http://www.unav.es/fclasica/
Departamento de Historia Antigua de la Universidad de Navarra http://www.unav.es/hAntigua/
Latín. Universidad de Almería http://www.ual.es/Universidad/Depar/Filesla/latin/
Latín. Universidad de Málaga
http://webpersonal.uma.es/~JFMARTOS/INDEX.HTML
http://webdeptos.uma.es/dep_griego/defaulte.htm
Latín. Universidad de Valladolid, Estrella Pérez http://gramola.fyl.uva.es/~wepr/index.html
Filología Clásica. Universidad Carlos III de Madrid http://www.uc3m.es/uc3m/dpto/HC/ficlasica/indexfilo.html
Litera, grupo de investigación. Barcelona http://www.ub.es/littera/
Historia Antigua, Universidad Autónoma http://www.ffil.uam.es/antigua
Vamos a intentar hacer una sesión más "ligerita".
La primera media hora vamos a chatear (si se puede) y a revisar las direcciones interesantes. A la vez que revisamos, bajamos alguna imagen o algún archivo pdf, ppt,.. y marcamos favoritos para la práctica con el grupo de intercambio.
El chat está en
http://www.infoadopta.net/chat/chat1.htm
Las direcciones interesantes son:
NOVEDADES, LO ÚLTIMO
Videos de Youtube http://www.youtube.com/
Imágenes en Flickr. http://www.flickr.com/ podemos empezar busacando catedral pamplona y luego otros temas de nuestro interés
Es muy interesante la colección de ana ovando. Se llega a través de la opción de búsqueda --- people ---- ana ovando
o la siguiente dirección
http://www.flickr.com/photos/ovando/
MUNDO CLASICO
BUSCADORES, DIRECTORIOS
http://www.cvmas.org/
http://clasicas.usal.es/
http://www.rassegna.unibo.it/index.html
PÁGINAS GENERALES, PORTALES DE RECURSOS, GRUPOS
Cultura Clásica.com http://www.culturaclasica.com
Proyecto Chiron http://www.chironweb.org/
Portal Antigua de la Biblioteca Virtual Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/portal/Antigua/
Portal Cultura Clásica.net http://www.culturaclasica.net
Portal Extremadura Clásica http://www.extremaduraclasica.com/
Página Latiniando http://club.telepolis.com/Latiniando/
Portal Laberinto, Sebastià Giralt http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/info/infocast.htm
Aula de latín http://antalya.uab.es/pcano/aulatin/
Proyecto Palladium http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.php
Proyecto Hadrianum http://roble.pntic.mec.es/%7Ejquilez/hadrianus/eshd0.php
Proyecto Apolo, portal de apoyo para el estudio de las lenguas clásicas (Universidad Carlos III)
http://www.uc3m.es/uc3m/inst/LS/apolo/apolo.html
Grupo Areté. Universidad de Valencia http://www.uv.es/arete/
Centros de profesores
CEP Las Palmas http://nti.educa.rcanaria.es/clasicas-lp2/Principal/PaginaInicial.htm
CEFIRE sagunto http://assessoria.zoomblog.com/
Web de la asesoria del CEFIRE de Sagunto http://assessoria.classica.googlepages.com/home.html
Profesores de ESO.
Recursos de Murcia. http://www.educarm.com/admin/aplicacionForm.php?dept=13&mode=visualizaAplicacionEducativa&aplicacion=ETAPA_SECUNDARIA&sid=00e0ef7101427c211416a360fab81ce6
Anillo de departamentos de clásicas - http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/anilloclasicas.htm
Conspectus Latinus (Baleares) http://www.menorcaweb.net/iesjmq/iesjmq/departaments/classiques/conspectus2.html
IES Santiago Apóstol (profesor Carlos Cabanillas) http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/latine.htm
Departamento de Clásicas, Colegio de Nuestra Señora de los Infantes de Toledo
http://es.geocities.com/mundoclasico/
IES Fuente de la Peña (Jaén), prf. Morente http://www.supercable.es/~jaimemorente/
IES María Enriquez de Gandía (profesor Alvaro Ortolá) http://personal.telefonica.terra.es/web/alvarortola/
IES Mare Nostrum http://www.iesmarenostrum.com/Latin_Griego/
IES Melchor de Macanaz (Hellín, Albacete, profesor Rogelio Martínez)
http://alerce.pntic.mec.es/%7Ermarti41/index1.html
IES Pedreguer (Sergi Ferrus) http://sergiferrus.awardspace.com/wordpress/
IES San Tomé de Freixeiro, Pontevedra (profesor Fernando Lillo)
http://www.xente.mundo-r.com/flillo/index.html
http://lilloredonet.googlepages.com/ (página personal)
IES San Vicente http://www.iessanvicente.com/dpto/latinygriego/
IES Vegas Bajas (Montijo), profesor Angel Gallego http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/index.html
Classicat.net - http://www.classicat.net/
Cultura Classica --- http://www.culturaclassica.com/
Profesora M. Betriu --- http://www.xtec.net/~mbetriu2/
Prof. J. Figols - http://www.xtec.es/~ifigols/
Prof. A. Marti http://www.xtec.net/~amarti35/
Ave, discipule http://www.xena.ad/lcf/latin/indexlat.htm
Studia Humanitatis http://arrobaserver.com/studia_humanitatis/modules/xfsection/
Otros. Auriga, revista de divulgación del mundo clásico http://auriga.lesrevistes.com/ct/init
Profesores de Universidad
Departamento de Clásicas de Navarra http://www.unav.es/fclasica/
Departamento de Historia Antigua de la Universidad de Navarra http://www.unav.es/hAntigua/
Latín. Universidad de Almería http://www.ual.es/Universidad/Depar/Filesla/latin/
Latín. Universidad de Málaga
http://webpersonal.uma.es/~JFMARTOS/INDEX.HTML
http://webdeptos.uma.es/dep_griego/defaulte.htm
Latín. Universidad de Valladolid, Estrella Pérez http://gramola.fyl.uva.es/~wepr/index.html
Filología Clásica. Universidad Carlos III de Madrid http://www.uc3m.es/uc3m/dpto/HC/ficlasica/indexfilo.html
Litera, grupo de investigación. Barcelona http://www.ub.es/littera/
Historia Antigua, Universidad Autónoma http://www.ffil.uam.es/antigua
miércoles, 13 de diciembre de 2006
actividades prácticas
ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE MANEJO DE HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA Y COMUNICACIÓN
------ CREAR CARPETA CON NUESTRO NOMBRE
------ INCLUIR TEXTOS E IMÁGENES DEL TEMA ASIGNADO, LOCALIZADAS CON LAS HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
----- CREAR EN FAVORITOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DEL TEMA ASIGNADO E IR INCLUYENDO LAS DIRECCIONES.
---- CREAR UN ARCHIVO COMPRIMIDO. Seleccionar varios archivos y pulsar botón derecho del ratón ENVIAR A CARPETA COMPRIMIDA.
----- EXPORTAR LOS FAVORITOS A UN ARCHIVO
---- ENVIAR EL ARCHIVO COMPRIMIDO Y LOS FAVORITOS A ega612@yahoo.com y a lA LISTA DE CORREO con la opción adjuntar archivos.
------ CREAR CARPETA CON NUESTRO NOMBRE
------ INCLUIR TEXTOS E IMÁGENES DEL TEMA ASIGNADO, LOCALIZADAS CON LAS HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
----- CREAR EN FAVORITOS UNA CARPETA CON EL NOMBRE DEL TEMA ASIGNADO E IR INCLUYENDO LAS DIRECCIONES.
---- CREAR UN ARCHIVO COMPRIMIDO. Seleccionar varios archivos y pulsar botón derecho del ratón ENVIAR A CARPETA COMPRIMIDA.
----- EXPORTAR LOS FAVORITOS A UN ARCHIVO
---- ENVIAR EL ARCHIVO COMPRIMIDO Y LOS FAVORITOS A ega612@yahoo.com y a lA LISTA DE CORREO con la opción adjuntar archivos.
segunda parte sesión del miércoles
INTERNET COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN.
1. FOROS. Tablones de anuncios.
VER http://www.culturaclasica.com
2. CHAT. infoadopta
3. LISTAS DE CORREO.
Grupos de personas con un interés común.
Cerrado, hay que suscribirse y un moderador te acepta (o no).
Permite enviar mensajes, archivos, fotos, ...
Ejemplo:
http://es.groups.yahoo.com/group/Griego-Latin-Malaga/
Trabajaremos con:
http://es.groups.yahoo.com/group/ensenargeografiaehistoria/
Crearemos un grupo nuevo (parte de la tarea práctica).
4. WEB 2.0
http://www.chironweb.org/
Blogs
http://assessoria.zoomblog.com/
http://latin.blogcindario.com/
http://www.fernandolillo.blogspot.com/
http://vocesgriegas.blogspot.com/
http://doceoetdisco.blogspot.com/
1. FOROS. Tablones de anuncios.
VER http://www.culturaclasica.com
2. CHAT. infoadopta
3. LISTAS DE CORREO.
Grupos de personas con un interés común.
Cerrado, hay que suscribirse y un moderador te acepta (o no).
Permite enviar mensajes, archivos, fotos, ...
Ejemplo:
http://es.groups.yahoo.com/group/Griego-Latin-Malaga/
Trabajaremos con:
http://es.groups.yahoo.com/group/ensenargeografiaehistoria/
Crearemos un grupo nuevo (parte de la tarea práctica).
4. WEB 2.0
http://www.chironweb.org/
Blogs
http://assessoria.zoomblog.com/
http://latin.blogcindario.com/
http://www.fernandolillo.blogspot.com/
http://vocesgriegas.blogspot.com/
http://doceoetdisco.blogspot.com/
Suscribirse a:
Entradas (Atom)